Historien om, hvordan en gruppe af små børn formået at fortolke sangen på tegnsprog "Lavet med dine drømme" af Maldita Nerea er en inspirerende lektion i indsats, kreativitet e social integration. Bag projektet står Beatriz Duran, en passioneret lærer, der fandt en innovativ måde at undervise og øge bevidstheden om vigtigheden af kommunikation i alle dens former.
Oprindelsen af en genial idé
Det hele startede, hvornår Beatriz Duran, en børnehavelærer på Atlántida-skolen i Vigo, stødte på nogle videoer, hvor døve fremførte sange ved hjælp af tegnsprog. Inspireret af denne udtryksfulde og visuelle form for kommunikation besluttede Beatriz at tilpasse og oversætte denne idé til noget, som hendes små elever kunne nyde og lære. Selvom han vidste, at det var en kæmpe udfordring at undervise i tegnsprog til så små børn, fandt han indsatsen det værd.
Læreren ventede tålmodigt, indtil hendes elever var fem år gamle, og betragtede det som det ideelle tidspunkt for dem at gå til dette komplekse projekt med større modenhed. Den valgte sang, "Lavet med dine drømme", blev udvalgt ikke kun for sit optimistiske budskab, men også for iørefaldende af dens melodi, hvilket ville lette memorering af både teksten og de nødvendige fagter.
Læringsprocessen
Vejen til at optage videoen var fuld af udfordringer, både for de involverede børn og voksne. Projektet, der varede to måneder, krævede omhyggelig planlægning og betydelig kollektiv indsats. Den første fase bestod i, at børnene lærte sangens tekst. Selvom det kan virke simpelt, var det et emne henvendt til et voksent publikum, hvilket krævede en ekstra indsats fra elevernes og lærerens side.
Anden etape var endnu mere udfordrende. Børnene skulle lære hver eneste detalje af de bevægelser, der svarede til ordene i sangen på spansk tegnsprog. «Først troede de små, at det var det imposible« husker Beatriz. Imidlertid var tålmodighed og tillid til børnene nøglen. "Jeg fortalte dem, at alt kan nås med indsats og arbejde, og så småt begyndte de at tro på det," siger han.
Processen omfattede også flere forsøg. De små kunstnere øvede sig tider af bevægelser med musikken, mens de vokaliserede teksten med deres læber, da dette var med til at komplementere fortolkningen og gjorde den mere komplet. Desuden havde de hjælp af Raquel Cousino, Beatriz' ven og tegnsprogstolk, som dedikerede sin fritid til at undervise børn i fagter.
Videooptagelse
Når børnene mestrede bevægelserne og timing, var det tid til at optage videoen. Produktionen, som varede tre dage, involverede optagelse af segment for segment, så hver del var perfekt. Beatriz fortæller, at børnene stod over for yderligere udfordringer under optagelsen, såsom at se direkte på kameraet, mens de lavede de korrekte bevægelser, synkronisere deres bevægelser med musikken og samtidig stemme.
Trods vanskelighederne viste de små et beundringsværdigt engagement. "De opførte sig som rigtige mennesker kunstnere« siger Beatriz. Desuden var optagelsen af videoen en berigende oplevelse set fra et synspunkt psykomotorisk, da børnene udviklede stor fingerfærdighed med deres hænder, mens de styrkede deres selvværd. "Da de var færdige med en svær del, følte de sig dybt motiverede," husker læreren entusiastisk.
Projektets indvirkning
Det endelige resultat oversteg alle forventninger. Videoen, der blev uploadet til YouTube med tilladelse fra Sony Music, fik ikke kun børn til at forstå og værdsætte tegnsprog, men blev også et viralt fænomen. På få uger nåede det tusindvis af visninger, hvilket genererede spændende kommentarer fra mennesker rundt om i verden, herunder døveskoler og foreninger relateret til tegnsprog.
Derudover selve gruppen Maldita Nerea og dens sangerinde George Ruiz, der også er lærer i hørelse og sprog, var glade for forestillingen. Initiativet fremmede ikke kun inklusion og brød kommunikationsbarrierer, men inspirerede også andre skoler til at gennemføre lignende projekter.
Oplevelsen efterlod også et værdifuldt budskab i børnene: med indsats og dedikation kan ethvert mål nås. "Lærer, lær os, vi kan lære alt, hvis vi arbejder hårdt," er en af de sætninger, Beatriz husker allermest fra sine elever.
At lukke øjnene, skabe drømme og arbejde på at gøre dem til virkelighed er nøglebudskaberne i dette initiativ. Projektet har udover at øge bevidstheden om tegnsprog demonstreret den transformerende kraft af inkluderende undervisning og kreativitet.